ADHS Verlaufsbogen für Lehrpersonen

Dieser interaktive ADHS Verlaufsbogen wurde speziell für Lehrpersonen entwickelt. Ihre Beobachtungen aus dem Schulalltag sind ein wichtiger Baustein für die Kinderarztpraxis, denn viele ADHS-Symptome zeigen sich im Unterricht anders als zu Hause.

Der Fragebogen ist bewusst kompakt gehalten. Sie bewerten sechs Kernbereiche: Unaufmerksamkeit, Hyperaktivität, Impulsivität, Emotionsregulation, Sozialverhalten und Gesamteindruck. Bei Bedarf können Sie einzelne Bereiche aufklappen und genauer beschreiben. Zusätzlich gibt es optionale Abschnitte zu Medikamenten-Beobachtung und schulischen Unterstützungsmassnahmen.

Planen Sie etwa 2 bis 3 Minuten ein. Am Ende können Sie den ausgefüllten Bogen als PDF herunterladen oder anonymisiert per E-Mail an die Kinderarztpraxis schicken.

Geschrieben von Dr. Basi, Kinderarzt | Zuletzt medizinisch geprüft: März 2026

So nutzen Sie den ADHS Verlaufsbogen

ADHS-Symptome zeigen sich im Schulalltag oft besonders deutlich: bei Gruppenarbeiten, in Prüfungssituationen oder bei Übergängen zwischen Aktivitäten. Ihre Perspektive als Lehrperson ergänzt die Elternbeobachtung und hilft der Kinderarztpraxis, ein vollständiges Bild zu erhalten.

Wann sollte der Bogen ausgefüllt werden?

Idealerweise vor jedem geplanten Kontrolltermin des Kindes in der Kinderarztpraxis. Die Eltern werden Sie in der Regel darüber informieren. Ein Rhythmus von alle drei bis sechs Monate ist üblich. Bei einer Medikamentenumstellung kann ein kürzerer Abstand hilfreich sein.

Wie funktioniert die Kennung?

Die Eltern geben Ihnen eine Kennung (z.B. ABC123). Wenn Sie den Bogen per E-Mail an die Kinderarztpraxis schicken, erscheint in der E-Mail nur diese Kennung, nicht der Name des Kindes. So bleibt der Versand datenschutzkonform.

Was passiert mit den Ergebnissen?

Die sechs Kernbereiche zeigen auf einen Blick, wo das Kind im Schulalltag gut zurechtkommt und wo Unterstützungsbedarf besteht. Der ausgedruckte oder per E-Mail verschickte Bogen dient als Gesprächsgrundlage in der Kinderarztpraxis.

Warum ist die Lehrerperspektive so wichtig?

ADHS muss sich per Definition in mehreren Lebensbereichen zeigen. Ohne schulische Beobachtungen fehlt ein entscheidender Baustein. Gleichzeitig können Lehrpersonen oft Veränderungen bemerken, die zu Hause nicht sichtbar sind, z.B. Verbesserungen bei der Konzentrationsdauer oder im Sozialverhalten mit Gleichaltrigen.

Tipp: Die Eltern füllen parallel einen eigenen Verlaufsbogen aus. Das Kind oder der Jugendliche kann zusätzlich eine Selbstbeurteilung machen. Alle Versionen finden Sie auf unserer ADHS-Übersichtsseite.

Häufige Fragen zum ADHS Verlaufsbogen für Lehrpersonen

Brauche ich eine spezielle Ausbildung, um den Bogen auszufüllen?

Nein. Der Bogen fragt nach Ihren Beobachtungen aus dem Schulalltag. Es geht nicht um eine Diagnose, sondern um Ihre Einschätzung als Person, die das Kind regelmässig im Unterricht erlebt.

Kann ich den Bogen auch ohne Wissen der Eltern ausfüllen?

Grundsätzlich sollten die Eltern informiert sein. In der Regel bitten die Eltern oder die Kinderarztpraxis Sie direkt um eine Einschätzung und stellen Ihnen die Kennung zur Verfügung.

Werden meine Daten gespeichert?

Nein. Der Fragebogen läuft komplett im Browser. Es werden keine Daten an einen Server gesendet. Wenn Sie die Seite schliessen, sind alle Eingaben weg. Deshalb: immer zuerst als PDF herunterladen oder per E-Mail verschicken.

Was bedeuten die aufklappbaren Detail-Bereiche?

Die sechs Kernbereiche reichen für eine Übersicht. Wenn Sie bei einem Bereich genauere Angaben machen möchten, können Sie ihn aufklappen und Einzelfragen beantworten. Das ist optional, aber für die Kinderarztpraxis sehr hilfreich.

Kann der Verlaufsbogen eine ADHS-Diagnostik ersetzen?

Nein. Der Bogen ist ein Werkzeug zur Verlaufsdokumentation aus schulischer Perspektive. Eine ADHS-Diagnostik umfasst ausführliche Gespräche, standardisierte Testverfahren und Beurteilungen aus verschiedenen Perspektiven. Der Lehrerbogen ist ein wichtiger Teil davon, aber nicht das Ganze.